Co to jest harcerstwo? Czym jest harcerski system wychowania? Czy harcerze zdają sobie sprawę z wartości, jakie są im przekazywane? Na te oraz szereg innych pytań postaram się odpowiedzieć korzystając z dostępnej literatury oraz przeprowadzonych badań. Harcerski system wychowania jest od przeszło stu lat udoskonalanym sposobem wychowywania młodzieży. Utworzony on został przez gen. R. Baden-Powell’a, do Polski przeniósł go Andrzej Małkowski. Harcerski system wychowania ma wpływ nie tylko na rozwój umiejętności takich jak np. rozstawienie namiotu, udzielenie pierwszej pomocy czy rozpalenie ogniska, wpływa on również na rozwój społeczny, system wartości i organizację czasu wolnego. ZHP jest organizacją, której sztandarowym celem jest skupianie wokół siebie młodzieży i uzmysławianie im wartości, które nie zawsze są kształtowane w młodym człowieku przez najbliższe otoczenie. Nie znaczy to, że jest to ruch tylko i wyłącznie dla młodych. Nic bardziej mylnego, otóż osoby związane z harcerstwem za młodu bardzo często w wieku dorosłym pozostają jego częścią. Nie zawsze oznacza to, że trzeba chodzić na zbiórki czy jeździć na rozmaite rajdy i wyjazdy, po prostu wystarczy przekazywać swoją wiedzę i przekonania dalej- np. swoim potomkom. Dzięki temu możemy śmiało powiedzieć, iż w harcerstwie następuje zjawisko dziedziczenia. Nierzadko dzieci dorosłych harcerzy sami się nimi stają. Harcerstwo daje wiele możliwości rozwijania pasji, poznawania innych ludzi, odnalezienia swojej tożsamości. Dla jednych jest środkiem w osiągnięciu celu, dla innych jednym z priorytetów w życiu, ale niezmiennie dla wszystkich jest jego częścią. Choć na przestrzeni lat harcerstwo zmienia swój charakter i uczy wiele więcej, jedno pozostaje niezmienne- harcerstwo łączy. Może być bardzo dobrym pretekstem do pierwszej rozmowy, a kiedy indziej do spotkania po wielu latach, przypomnienia sobie o tym, co było kiedyś, spotkania starych znajomych. Tak czy inaczej, kto raz stał się harcerzem pozostanie nim, choćby nie wiem co.
W swojej pracy staram udowodnić, że harcerski system wychowania jest ważnym elementem dla osób, które się z nim zetknęły, a także, iż jest wielką stratą dla ludzi, którzy nie mieli okazji powiązać swojego życia w mniej czy bardziej intensywny sposób z tą organizacją. Na podstawie badań ukazuję fakt, że harcerski system wychowania może być częścią życia, a także jego sensem, bowiem tyle ilu ludzi tyle spostrzeżeń i odbiorów tego, co daje, co umożliwia ten związek. W tym miejscu należy zauważyć, że harcerstwo jest tak wielotorowe i rozbudowane, iż jest w stanie swoimi możliwościami zaspokoić wiele różnych charakterów, a jednocześnie dać wspólny mianownik, iskrę by łączyć ludzi, którzy dzięki niemu mogli się spotkać, poznać, zawiązać przyjaźń do grobowej deski. W mojej pracy chciałam zwrócić uwagę na rolę jaką pełni harcerski system wychowania. Rozdział I to teoria związana z harcerską organizacją. Przeczytać w nim można o początkach skautingu i historii harcerstwa Polskiego, oraz o strukturze i organizacji harcerskiej. W dalszej części tego rozdziału można przeczytać o obrzędowości harcerskiej. W rozdziale II przedstawiłam harcerski system wychowania. W rozdziale tym można dowiedzieć się o metodzie i programie harcerskim oraz co harcerzom daje osobisty przykład i kontakt z przyrodą. Kolejny rozdział mojej pracy to założenia metodologiczne oraz organizacja badań własnych. W rozdziale III opisałam wybrany przeze mnie problem badawczy, cel oraz przedmiot. Rozdział ten zawiera również metody, techniki oraz narzędzia badawcze. W tym rozdziale zawarłam wybrane przeze mnie metody jakimi się posłużyłam: metodą sondażu. Na potrzeby badań utworzyłam kwestionariusz ankiety oraz kwestionariusz wywiadu. Dzięki tym narzędziom mogłam zbadać rolę harcerskiego systemu wychowania. Ostatnimi elementami rozdziału był teren, organizacja, przebieg badań oraz charakterystyka badanych. Ostatnie rozdziały mojej pracy to wyniki badań własnych. Rozdział IV zawiera analizę wyników badań, które dotyczą roli harcerskiego wychowania w dorosłym życiu. Do analizy wykorzystałam tabele i wykresy które w przejrzysty sposób obrazują wyniki badań. Niniejszą pracę kończą wnioski i postulaty jakie wyciągnęłam z analizy wyników badań.