Zasady przygotowania skutecznej prezentacji multimedialnej

Zasady przygotowywania skutecznej prezentacji multimedialnej na podstawie – „Jak się uczyć?” Ewa Czerniawska, Maria Ledzińska Dobre przygotowanie prezentacji wymaga przestrzeganie dwóch rodzajów wytycznych: pierwsze odnoszą się do doboru treści, drugie obejmują kwestie techniczne. Dobór Treści Prezentacja multimedialna winna być zawsze mniej obszerna w stosunku do treści, które zamierzamy przekazać. • staranna selekcja (nie zamieszczamy w niej wszystkiego, co wiemy) • skondensowany charakter (prezentacja stanowi swoisty przewodnik po naszej wypowiedzi, wspiera mówcę, kierunkuje uwagę odbiorcy)

Kup dostęp do treści Dodaj artykuł aby odblokować treść

Zasady przygotowywania skutecznej prezentacji multimedialnej

na podstawie – „Jak się uczyć?” Ewa Czerniawska, Maria Ledzińska

Dobre przygotowanie prezentacji wymaga przestrzeganie dwóch rodzajów wytycznych: pierwsze odnoszą się do doboru treści, drugie obejmują kwestie techniczne.

  1. Dobór Treści

Prezentacja multimedialna winna być zawsze mniej obszerna w stosunku do treści, które zamierzamy przekazać.

• staranna selekcja (nie zamieszczamy w niej wszystkiego, co wiemy) • skondensowany charakter (prezentacja stanowi swoisty przewodnik po naszej wypowiedzi, wspiera mówcę, kierunkuje uwagę odbiorcy)

{zazwyczaj uczniowie zamieszczają zbyt dużo treściwa slajdach i usiłują je w całości odczytać.} {zanim zaczniemy wpisywanie treści na slajdy, musimy dobrze przemyśleć wypowiedź}

• najpierw myślenie, potem działanie (- co mam do powiedzenia?) (- co zamierzam przekazać?) (- czym się podzielić?)

{zbytnie zagęszczenie treści, informacyjne przeładowanie obniża standard wystąpienia i ocenę}

  1. Strona Techniczna

{tutaj mówimy uważać, żeby nie było przerostu formy nad treścią, z prezentacją jest tak jak ze strojem, źle wygląda, jak ma zbyt dużo elementów źle ze sobą zestawionych}

• czytelność • przejrzystość obrazów • wielkość czcionki {dobrze widoczna na ekranie może być niewidoczna na slajdzie w dużej sali} • krój czcionki {zbyt ekstrawaganckie mogą być nieczytelne, ważniejsza jest treść przekazu} • tło {autorki pominęły tą kwestię jako mało ważną, że to rzecz gustu. Ja się z tym nie zgadzam, przecież czarne litery na ciemnym tle są mało czytelne} • graficzne uzupełnienie treści, {wykresy, ilustracje mają sens o ile dobrze ilustrują relacjonowaną zależność i nie dublują tekstu, są przejrzyste. Najczęstszy błąd – za małe, nieczytelne obrazki, wykresy zaśmiecające tekst.}

Na koniec trzeba wspomnieć o konieczności sprawdzenia stanu prezentacji. Próbie generalnej – od strony technicznej, przeprowadzonej w docelowej sali na znajdującym się tam sprzęcie, a od strony merytorycznej – przedstawić komuś prezentację i podyskutować o treści w niej zawartej.