I. WSTĘP 2-3 zdania nawiązujące do tematu.

II. ROZWINIĘCIE

1. przedstawienie bohatera i sytuacji we fragmencie

-miał 23 lata

-student

-młody człowiek-ateista

-zamierza popełnić zbrodnię

2)analiza fragmentu

-Raskolnikow wyobraża sobie moment zbrodni

-odrzuca plany popełnienia zbrodni

-przerażony snem

-nie rozumie dlaczego powziął sobie ten plan

-z niedowierzaniem wspomina swoje wcześniejsze działanie

-odrzucenie planu przynosi mu ulgę

-prosi Boga o ukazanie innej życiowej drogi

-sposób jego mówienia(wykrzyknienia, pytania, zwroty do Boga) świadczy o jego wzburzeniu

3. wnioski z analizy fragmentu

-reakcja na sen utwierdza go w przekonaniu, że nie będzie w stanie popełnić zbrodni

-sen ujawnia obawy i wahania związane z planowaną zbrodnią

-zdaje sobie sprawę ze zła planowanego czynu

-prośba skierowana do Boga świadczy o tym, że wiara odgrywa jeszcze istotną rolę w jego życiu

-jest człowiekiem szukającym sensu życia

4. motywacja bohatera

-uważa za słuszne zabicie lichwiarki gdyż przysłuży się społeczeństwu

-zdaje sobie sprawę że w świecie jest dużo zła i niesprawiedliwości i chce to zmienić

-zdaje sobie sprawę z nędzy panującej w świecie

-swoim czynem chce pomóc innym ludziom

III. ZAKOŃCZENIE, odniesienie do całości-wnioski

-bohater to człowiek zagubiony, rozdarty, niespełniony, nieszczęśliwy, wyalienowany

-mimo, że jest ateistą poszukuje pomocy u Boga

-wiara jeszcze odgrywa w jego życiu ważną rolę

-przed popełnieniem czynu powstrzymuje go jego wrodzona wrażliwość