Wypracowania
Cierpienia
Werter jest bohaterem dynamicznym, targaja nim skrajne emocje, na poczatku poznajemy go jako człowieka kochajacego przyrode, ludzi, który nie zauwaza różnic “na salonach”, gdy jego milośc zostaje ostatecznie odrzucona jego postac diametralnie sie zmienia, popada w obłęd, nie rozumie róznic społecznych wynikajacych z posiadanej pozycji, jest zniesmaczony ludzka postawa, przede wszystkim mieszczaństwa, jego miłosc do Lotty staje sie bardzo silna wrecz obsesyjna popada ze skrajnosci w skrajnosc raz nienawidzi narzeczonego Lotty raz go podziwia i szanuje, jest bardzo złozonym bohaterem, jego wszystkie poczynania odczuwane emocje itd prowadza go do prób samobójczych z których jedna zostaje wykonana pomyślnie:) po lekturze Geothe ludzie okresu romantycznosci zaczeli popełniac masowe samobójstwa, gdyz byli podatni na wpływy, modna stała sie nieszczęśliwa miłośc, popadanie w melancholie, stylizacja na Wertera
Przygotuj wypowiedź jednego z bohaterów Dziadów cz III na temat wydarzeń jakie miały miejsce w lekturze.
Pani Rollinson Jestem starszą, niewidomą kobietą i matką. Życie chciało też, abym została wdową. Przeszłam w życiu wiele, ale aresztowanie mojego syna przez władze carskie było jednym z najboleśniejszych sytuacji w moim życiu. Kiedy błagałam Nowosilcowa o łaskę dla mojego syna bardzo się bałam. Szczególnie, że Senator samym moim przebyciem był oburzony. Przyjął mnie tylko dlatego, że wstawiła się za mną księżna. Kiedy coś do niego mówiłam, kiedy błagałam go o łaskę dla syna kpił ze mnie.
Komputer
komputer to super rzecz. Podany niżej fragment pochodzi z powieści Władysława Stanisława Reymonta, pt. „Chłopi”. Utwór ten jest epopeją wsi polskiej i został napisany w epoce Młodej Polski. W życiu tytułowych chłopów najważniejszą rzeczą jest ziemia, która wpływa na ich pozycję społeczną oraz relacje między nimi, a także religia i wszystko co z nią związane. W przedstawionym fragmencie ukazany jest dialog posiadacza ziemskiego Boryny z jego parobkiem, pozbawionym jakiejkolwiek ziemi, Kubą.
Charakterystyka Zenona Brzeskiego
Zenon mieszkał w Boleborzy należącej do państwa Tczewskich. Ojciec – Walerian Ziembiewicz, był nieudolnym zarządcą tego majątku, był kobieciarzem. Matka – Żancia, zajmowała się sprawami finansowymi, grała na fortepianie i śpiewała po francusku. Zenon uczył się w mieście, był bardzo dobrym uczniem. Tam poznał Elżbietę Biecką – młodzieńczą miłość. Często bywał w domu pani Cecylii Kolichowskiej i zaprzyjaźnił się z jej synem – Karolem Wąbrowskim. Wyjeżdża na studia do Paryża, gdzie odczuwa narastającą niechęć do rodziców.
"Tyle wiemy o sobie, ile nas sprawdzono"
“Tyle wiemy o sobie, ile nas sprawdzono”. Powyższe stwierdzenie przedstawia obraz człowieka, w sposób taki, że niektóre nasze cechy są zazwyczaj głęboko ukryte, ujawniając się dopiero w sytuacjach ekstremalnych, w obliczu ogromnej tragedii. W oparciu o trzy utwory literackie będę starała się przybliżyć wam głębszy sens tego przesłania. Człowiek nie przewidzi swojego zachowania w pewnych sytuacjach, z którymi nie miał wcześniej do czynienia, możemy się tylko domyślać jaka będzie nasza reakcja w obliczu zagrożenia, bywa, że decyzje podejmowane w tym czasie, zaskakują nas samych.
Teoria Karola Darwina, głowne założenia, cel
Zmarł w 1882 roku. ZAŁOŻENIE DARWIONOWSKIEJ EWOLUCJI NADPRODUKCJA – liczba wydanego na świat potomstwa jest znacznie większa niż liczba osobników osiągających zdolność do reprodukcji ZMIEMMOŚĆ – w potomstwie występują różnice międzyosobnicze (Darwin doceniał znaczenie zmienności, ale nie znał jej genetycznego podłoża) WSPÓŁZAWODNICTWO – organizmy konkurują ze sobą, o ograniczone, dostępne dla nich zasoby (walka o byt) PRZEŻYĆ, ABY SIĘ ROZMNOŻYĆ – osobniki odznaczające się najkorzystniejszymi cechami maja największe szanse przeżycia i reprodukcji Proces doboru naturalnego (selekcji naturalnej) powoduje zatem wzrost liczby korzystnych i spadek liczby niekorzystnych genów w populacji.
Akcja pod Arsenałem - opis sytuacji
Zbliża się godzina 17. Oddziały polskich sił zbrojnych rozstawione są na skrzyżowaniu ulic Bielańskiej i Długiej. Nagle słychać dźwięk rozpoczynający akcję. W tej samej chwili z bramy wychodzi niemiecki policjant. Sięga po broń. Otrzymuje kilka strzałów i pada martwy na ulicę. Tymczasem na zakręcie ukazuje się auto więzienne. Młodzi ludzie wyskakują przed samochód i rzucają w nie butelki z benzyną. Szoferka staje w płomieniach. Gestapowcy wyskakują z auta. Po chwili leżą zabici.
Składnia. Zdania współrzędnie i podrzędnie złożone.
Zdania złożone to zdania, które mają więcej niż jedno orzeczenie. Wyróżniamy zdania złożone współrzędnie i podrzędnie. Zdania złożone współrzędnie charakteryzują się tym, że zdania składowe nie określają się wzajemnie. Zdania współrzędne dzielimy na: » łączne: Zjem podwieczorek i obejrzę film. WYKRES –…– Spójniki: i, oraz, ani, mogą też być połączone bezspójnikowo. » rozłączne: Pójdę do kina albo zostanę w domu. WYKRES –<…>– Spójniki: albo, lub, bądź, czy. » przeciwstawne: Napiszę list, ale nie zdążę sprzątnąć.
Cierpienia młodego Wertera - geneza
W powieści o Werterze „zamknięta jest cała młodość autora”. Na genezę utworu ogromny wpływ mają zdarzenia z osobistego życia pisarza. Jesienią 1774 roku w Niemczech ukazało się pierwsze wydanie powieści Cierpienia młodego Wertera. Goethe rozpoczął pracę nad powieścią prawdopodobnie w lipcu 1773 roku, a w kwietniu 1774 w liście do jednego z przyjaciół pisał, że wyśle mu rękopis powieści o losach miłego chłopca którego historię dodał własne uczucia i tak powstała całość.
Charakterystyka Maćka z Bogdańca
Maćko pochodził z rodu wielce zasłużonego dla Polski. Z licznej niegdyś familii pozostał tylko on i Zbyszko. Odbudowa rodzinnego majątku i podniesienie prestiżu rodu stały się priorytetem jego życia. Wszystkie jego działania były temu podporządkowane. akapit W momencie rozpoczęcia akcji powieści był mężczyzną dojrzałym, w sile wieku, wysokim, silnym, lecz wychudzonym. Sprawność fizyczną zachował do późnych lat, bez problemów pokonał dużo młodszego od siebie Krzyżaka, krewnego Lichtensteina. Martwiło go tylko to, że na starość nie może już wskoczyć w pełnej zbroi na konia.