Wypracowania
Młodzieży portret własny.
W dzisiejszych czasach młodzież jest postrzegana w różny sposób. Jedni twierdzą, że jest to grupa zagubionych ludzi, wkraczających w dorosłe życie, która kiedyś w przyszłości kształtować będzie rzeczywistość. Inni widzą ich jako złych, tak po prostu, często nie mając racji. Moim zdaniem młodzież dzieli się zarówno na tę pierwsza, jak i drugą grupę. Nastolatek w dzisiejszych czasach marzy o dobrze napisanej maturze czy w późniejszym czasie o skończeniu studiów na najlepszej uczelni i znalezieniu pracy, która da mu odpowiednio wysokie wynagrodzenie finansowe.
Jak autorzy: John Ronald Reuel Tolkien i Jan Chryzostom Pasek przedstawili nieznane krainy?
Różnymi sposobami możemy opisać miejsce, przedmiot, przyrodę, obraz, książkę, co tylko chcemy. Moglibyśmy używać słów, które będą kojarzył się z czymś miłym bądź nieprzyjemnym. Jesteśmy w stanie, pokazać coś w dobrym świetle jak i w złym. Moim zadaniem jest napisanie na podstawie fragmentów „Pamiętników” i „Hobbita, czyli tam i z powrotem”, jak autorzy: John Ronald Reuel Tolkien i Jan Chryzostom Pasek przedstawili nieznane krainy. Tolkien to brytyjski twórca literatury współczesnej. Jest jednym z autorów, którzy rozpowszechnili gatunek fantasy.
Analiza obrazu "Panny dworskie"
Autorem obrazu “Panny dworskie” jest hiszpański malarz Diego Velazquez. Był on nadwornym malarzem Filipa IV w okresie baroku. Obraz został namalowany farbami olejnymi na płótnie. Dzieło przedstawia scenę rodzajową z życia na dworze królewskim, które przedstawia panny dworskie. Na pierwszym planie możemy zauważyć pięcioletnią infantkę Małgorzatę Teresę, jedyną córkę króla Filipa IV i jego żony Marianny. Dziewczynka ubrana jest w jasną, szykowną suknie, która jest przyozdobiona kwiatami. Przyciąga ona znacznie uwagę patrzącego, ponieważ znajduje się w centrum obrazu w otoczeniu dworzan, karłów oraz psa.
Wyjaśnij, dlaczego w polskiej historiografii i literaturze XIX i XX w. chętnie odwoływano się do wydarzeń z czasów wojen grecko - perskich. Jakie wartości-szczególnie ważne w tych czasach dla Polaków-wyraża określenie ,,polskie Termopile”?
Wojna- to słowo brzmiące złowieszczo, niesie ze sobą same negatywne skojarzenia. Kojarzy się ze złem, cierpieniem, śmiercią tysięcy niewinnych ofiar, a także chaosem, zniszczeniem, katastrofą. Literatura od zawsze reagowała na słowo wojna i przynosiła bardzo różne jej obrazy. Czasem pisano o wspaniałych bitwach, walecznym zgiełku, bohaterskich czynach całych wojsk, niekiedy o heroicznych dokonaniach jednego wojownika. Czasem utwory były wielką gloryfikacją czynu wojennego, jednak znacznie częściej brzmiały głosy sprzeciwu wobec wojny i skargi na jej okrucieństwo.
Źródła energii na świecie
Energia to teraz bardzo potrzebna, a przy tym pomocna ludziom rzecz. Wykorzystywana jest do wielu czynności- w przemyśle, transporcie, ogrzewaniu czy oświetlaniu. Jak wiadomo, potrzebujemy jej coraz więcej, poszukujemy nowych sposobów na wydobycie. Jak się okazuje- niepotrzebnie. Zasoby nie są w pełni wykorzystywane. Tracimy masę energii, gdyż nie wiemy jak możemy ją w pełni spożytkować. Oto sposoby Polski na zagospodarowanie zapasów energii: Energia słoneczna: Coraz częściej możemy spotkać się z domami zasilanymi przez alternatywne źródła energii.
Analiza obrazu "Wędrowiec przed morzem mgły"
Obraz Caspara Friedricha, jednego z najwybitniejszych artystów romantyzmu, przedstawia samotnego mężczyznę stojącego na ogromnej skale. jest on ubrany w ciemnozielony frak i wysokie buty. Nie widzimy wyrazu jego twarzy, ponieważ jest odwrócony tyłem. Stoi na krawędzi i spogląda na otoczenie. Przed jego oczami rozpościerają się ledwo widoczne wzgórza. Mężczyzna podziwia piękno natury, zachwyca się widokiem, którzy ma okazję ujrzeć. Przypisując mu typowe dla romantyzmu cechy, możemy wysmuć, że postać na obrazie rozmyśla nad bytem ludzkim.
Charakterystyka Uranosa
Uranos Uranos w mitologii greckiej był uosobieniem Nieba. Był pierwszym władcą świata i jednym z najstarszych bóstw. Został poczęty i urodzony przez Gaję – uosobienie Ziemi, bez udziału innej istoty. W późniejszym czasie Gaja została jego małżonką. Z ich kazirodczego związku na świat przyszły kolejne pokolenia bogów. Początkowo zrodzeni zostali tytani, natomiast ich młodszym rodzeństwem byli kiklopowie oraz hekatonchejrowie zwani sturękami. Uranos był bogiem, który nienawidził dzieci, a te które spłodził wraz z Gają uważał za szkaradne i okrutne.
Cierpienia młodego Wertera - Plan wydarzeń
1.Przybycie Wertera na wieś. 2.Beztroskie dni spędzane na czytaniu, spacerze i rozmowach z ludźmi. 3.Pierwsze spotkanie z komisarzem książęcym. 4.Spotkanie z dziećmi i poznanie Lotty 5.Zawarcie znajomości z parobkiem pracującym u wdowy. 6.Zaproszenie na bal. 7.Wizyta u Lotty. 8.Tańce towarzyskie i rozmowa o Albercie. 9.Codzienne wizyty w domu komisarza. 10.Wizyta u proboszcza i jego żony. 11.Miłosna euforia Wertera. 12.Historia pani M. i jej męża. 13.Huśtawka emocjonalna bohatera. 14.Powrót Alberta i jego pierwsze spotkanie z Werterem.
Charakterystyka kobiet w utworze "Nad Niemnem" Elizy Orzeszkowej.
Autorka „Nad Niemnem” zawarła w swojej pozytywistycznej powieści portrety wielu różniących się od siebie kobiet. Stara się ona ukazać, jak diametralnie różne mogą być postawy kobiet wywodzących się z jednakowej warstwy społecznej i nie tylko. Różnice te wynikają zarówno z całkiem osobistych charakterologii postaci, jak ich przeszłości oraz obecnej sytuacji. Dobrym przykładem ilustrującym różnorodność postaci kobiecych w utworze jest kontrastowe zestawienie Emilii Korczyńskiej i Marii Kirłowej. Obie kobiety łączy status społeczny, miejsce zamieszkania, wiek, podobna przeszłość oraz fakt posiadania rodziny.
Słowka z anglika
academy - akademia independent school - szkoła niepubliczna/społeczna junior high school/middle school- gimnazjum kindegarten/nursery school- przedszkole primary/elementary school - szkoła podstawowa private school - szkoła prywatna public school - szkoła prywatna secondary/high school - szkoła średnia single-sex school - szkoła tylko dla chłopców/dziewcząt state/public school - szkoła państwowa university - uniwersytet canteen/dining room - stołówka classroom - klasa common room -świetlica computer room - pracownia komputerowa corridor - korytarz gym(gymnasium) - sala gimnastyczna headmaster’s office - gabiunet dyrektora laboratory/lab - pracownia library - biblioteka office - sekretariat playground - boisko do zabawy science lab - sala do nauki biologi, chemi, fizyki sports field - boisko sportowe staffroom - pokój nauczycielski classmate/schoolmate - kolega/koleżanka ze szkołt/klasy college/university student - student deputy head/assistant principal - zastępca dyrektora form teacher - wychowawca examiner - egzaminator head teacher/principal/headmasters/headmisterss - dyrektor/dyrektorka lacturer - wykładowca pupil/student - uczeń schoolboy - uczeń scholgirl - uczennica teacher - nauczyciel teaching staff - grono pedagogiczne professor - nauczyciel, profesor