Szukaj

Wypracowania

  • Charakterystyka

    Charakterystyka to typ wypowiedzi łączących cechy opisu i opowiadania; jej zadaniem jest przedstawienie wyglądu cech zewnętrznych i charakteru cech wewnętrznych postaci. Biorąc pod uwagę wiedzę na temat postaci, możemy mówić o charakterystyce pełnej to znaczy że dysponujemy wieloma wiadomościami o opisywanej osobie oraz o charakterystyce częściowej, która ogranicza wiedzę na temat postaci. Gdy postać zmienia się wewnętrznie lub zewnętrznie, mamy do czynienia z charakterystyką dynamiczną, a gdy nie zachodzą żadne zmiany jest to charakterystyka statyczna.

  • Konspekt lekcji Ang

    1.The Title of the task: Sports 2.The level of the students: Intermediate 3.Aims to achieve learning the ability to talk about sports and learning vocabulary connected with sports Class time: 10 minutes Preparation time: 5 minutes listening to the tape Resources necessary to effectuate the task Tape with text Procedure you follow while teaching: The teacher plays the tape about three people talking about sports to the students, and after they finish listening to it he asks them to answer following questions:

  • Epika i gatunki epickie

    Epika- jest jednym z trzech rodzajów literackich obok liryki i dramatu. Ukształtowała się z ustnych sag, podań, legend i mitów o przeszłości. Cechy Epiki: -świat przedstawiony -obecność narratora -zapis prozą -fabuła Narrator: fikcyjna osoba mówiąca w utworze epickim, prezentująca świat przedstawiony. Narracja: wypowiedź prezentująca elementy świata przedstawionego utworu. Narracja może być pierwszoosobowa lub trzecioosobowa. Rodzaje narracji: narrator wszechwiedzący ( narracja trzecioosobowa) - wypowiada się najczęściej w trzeciej osobie i ma pełną wiedzę o świecie przedstawionym, ale nie uczestniczy w wydarzeniach, nie podaje źródeł swojej wiedzy -narrator o ograniczonej wiedzy o świecie przedstawionym (narracja pierwszoplanowa) - wypowiada się w pierwszej osobie, jest jednocześnie uczestnikiem i obserwatorem wydarzeń Gatunki Epickie :

  • Sprawozdanie z praktyk

    ĆWICZENIA TERENOWE I rok Gospodarka przestrzenna, studia drugiego stopnia PLANOWANIE, REALIZACJA, MONITORING POLITYKI SPÓJNOŚCI NA OBSZARZE AGLOMERACJI POZNAŃSKIEJ SPRAWOZDANIE Z ĆWICZEŃ TERENOWYCH Celem praktyk terenowych było przedstawienie i zapoznanie studentów z polityką spójności aglomeracji poznańskiej oraz z praktyką działań podejmowanych w ramach tej polityki. 21 września 2011 r. 09.00 10.00 - Spotkanie organizacyjne – omówienie programu ćwiczeń i prowadzenie zajęć terenowych ( prof. UAM, prof. UAM , dr) Miejsce : Instytut Geografii Społeczno – Ekonomicznej i Gospodarki Przestrzennej

  • Terrotyzm

    1)Terroryzm to jedno z niebezpieczniejszych zjawisk obecnego świata. Polega na użyciu przemocy lub groźbie jej użycia w celu wymuszenia konkretnych ustępstw ze strony gremiów rządzących. Celem terroryzmu jest wzbudzenie powszechnego strachu, a zatem niezwykle ważna jest obecność czynnika medialnego. Tylko „głośne” ataki terrorystów trafiają do masy, muszą mieć więc charakter spektakularny. W związku z tym nierzadko w wyniku zamachów niszczone jest mienie znacznej wartości i cierpi na nich wiele bezstronnych cywili.

  • Wydarzenia w Apokalipsie Świętego Jana

    [b]Wydarzenia w Apokalipsie Świętego Jana[/b] 1.Otwarcie jednej z siedmiu pieczęci 2.Widok białego konia i siedzącej na nim postaci z łukiem 3.Otwarcie drugiej pieczęci 4.Widok konia barwy ognia i siedzącej na nim postaci z wielkim mieczem 5.Otwarcie trzeciej pieczęci 6.Widok czarnego konia i siedącej na nim postaci z wagą w ręku 7.Otwarcie czwartej pieczęci 8.Widok konia trupio-białego i siedzącej na nim śmierci 9.Otwarcie piątej pieczęci 10.Widok zabitych dusz i danie im białych szat 11.

  • Konrad i Kordian – kontynuacja i polemika - porównanie i ocena bohaterów romantycznych

    Adam Mickiewicz to jeden z najwybitniejszych wieszczów poezji polskiej i światowej. Jego obszerna twórczość zawiera takie utwory, jak „Dziady”, „Konrad Wallenrod” czy „Ballady i romanse”, które już za życia poety zostały uznane za wielkie dzieła. Był on mentorem dla młodszego o 11 lat Juliusza Słowackiego, który jednak wkrótce z jego naśladowcy stał się antagonistą, starając się zaprzeczyć propagowanym przez Mickiewicza ideom. Jest to doskonale widoczne w jego twórczości. Bardzo wiele łączy „Kordiana” Słowackiego z „Dziadami” Mickiewicza.

  • II wojna światowa

    Wojna światowa II 1939-1945, największy i najkrwawszy konflikt zbrojny w historii, trwający od 1 września 1939 do 2 września 1945. Stronami konfliktu był blok państw utworzony wokół III Rzeszy Niemieckiej, Włoch i Japonii (państw Osi), w którego skład wchodziły także: Węgry (20 listopada 1940 akces do Paktu Trzech, 15 października 1944 wystąpienie z bloku), Bułgaria (1 marca 1941 przystąpienie do Paktu Trzech, 28 października 1944 wystąpienie z bloku), Rumunia (23 listopada 1940 akces do Paktu Trzech, 12 września 1944 wystąpienie z bloku), Republika Słowacka (utworzona pod kuratelą niemiecką 14 marca 1939), proniemieckie Niezależne Państwo Chorwackie (od utworzenia po kapitulacji Jugosławii 17 kwietnia 1941 do zakończenia okupacji niemieckiej na przełomie 1944 i 1945), Finlandia (22 czerwca przystąpienie do wojny z ZSRR, 19 września 1944 zawieszenie broni), oraz koalicja państw utworzona wokół Wielkiej Brytanii i jej sojuszników.

  • Patriotyzm w czasach współczesnych.

    Człowiek jest zwierzęciem stadnym. Ma silnie wytworzoną potrzebę przynależności do grupy, jednakże samo bycie w niej jest niewystarczające. Określone miejsce, pozycja oraz rola w stadzie ma znaczenie. Potrzeba ta zapoczątkowała tworzenie się całych hierarchii społecznych, i tak biorąc pod lupę prostego Kowalskiego widzimy, że jego najbliższe grupy społeczne to dom, rodzina praca, aż dochodząc do dalszych tj. miasto, województwo, kraj. Jest on ich częścią. Pochodzenie oraz otoczenie są czynnikami wpływającymi na jego tożsamość.

  • Oceń postawę Judyma

    Głównym bohaterem powieści Stefana Żeromskiego “Ludzie bezdomni” jest doktor Tomasz Judym. Wywodził się z ubogiej rodziny - jego ojciec był szewcem-alkoholikiem, który zaniedbywał chłopca. Dzieciństwo Tomasza upłynęło u zamożnej ciotki, której majątek pochodził z podejrzanych interesów. Judym był wykorzystywany przez ciotkę: od małego pracował jako pomywacz, sprzątacz i chłopiec na posyłki. Ciotka źle go traktowała: poniżała, biła, obrażała. Jednakże to dzięki niej mógł się uczyć w szkole. Edukację poszerzał na studiach medycznych oraz w czasie praktyki lekarskiej w Paryżu.