Szukaj

Wypracowania

  • czy poswiecenie wlasnego zycia dla ojczyzny ma sens ? rozwaz problem na podst dziadow i wybranych tekstow kultury . Grzegorz Twardowski

    Cierpienie jest od zawsze wpisane w życie człowieka - każdy z nas musi go doświadczyć na różne sposoby. Wiele osób dzięki niemu zmieniło swoje życie i stało się lepszymi ludźmi. Dlatego właśnie w swojej pracy postaram się udowodnić tezę, że cierpienie poza tym, że przyczynia się do nieszczęścia wielu ludzi, potrafi także uszlachetniać i wnosić w życie ludzkie wiele pozytywnych wartości. Może być także doświadczeniem, dzięki któremu możemy zacząć dostrzegać sens życia.

  • Mickiewicz

    dam Mickiewicz, herbu Poraj, urodził się 24 grudnia 1798 roku w Zaosiu koło Nowogródka. Był synem Mikołaja Mickiewicza, adwokata sądowego, oraz Barbary z Majewskich, córki ekonoma z pobliskiego Czombrowa. W latach 1807-1815 przyszły poeta uczęszczał do szkoły powiatowej w Nowogródku, prowadzonej przez zakon dominikanów. W 1815 roku Mickiewicz udał się do Wilna, gdzie rozpoczął studia humanistyczne. Ciężka sytuacja materialna, której przyczyną była śmierć ojca poety, spowodowała, że podjął on naukę w uniwersyteckim Seminarium Nauczycielskim.

  • Błędny rycerz- Andrzej Waligórski, notatka

    Autor bawi się wizerunkiem błędnego rycerza, znanym z romansów rycerskich. Swojemu bohaterowi Zenobiemu Dreptakowi nadaje nazwisko mówiące, tworzone od czasownika dreptać co oznacza chodzić małymi krokami. Dreptak posiada charakterystyczne atrybuty rycerskie:pancerz, hełm, konia, kopię i miecz, ma także damę serca. Wędruje jednak nie w poszukiwani przygód- choć tak czyni każdy błędny rycerz- ale po to by znaleźć nową wybrankę serca.

  • Bezpieczeństwo społeczne jest nauką społeczną

    Odkąd człowiek uświadamia sobie swoje miejsce wśród innych ludzi na Ziemi, bezpieczeństwo zaliczane jest do najważniejszych potrzeb i wartości. I też ten sam człowiek wraz z rozwojem cywilizacji generuje coraz to nowe i większe zagrożenia. Zagrożonym stało się życie współczesnego człowieka, kultura będąca jego wytworem, społeczeństwo w którym żyje, państwo którego powinnością jest zapewnienie bezpieczeństwa, kontynent na którym przebywa i glob, gdzie zaistniało życie. Zagrożenia początkowo mało znaczące obecnie stały się tak istotne, że człowiek zamiast czerpać radość z życia wśród tych wszystkich dóbr, które sobie wytworzył i świata, który sobie podporządkował – poczuł strach i ułomność swojej potęgi.

  • Doświadczenie

    Doświadczenie wyniesione z kilku lat debatowania w stylu oksfordzkim nauczyło mnie, że zanim podejmie się proces myślowy, będący przyczynkiem do rozwiązania jakiegoś problemu, warto zdefiniować pojęcia dla tego problemu kluczowe, tak jak warto zapoznać się z instrukcją obsługi pilota do telewizora, a dokładniej – z funkcjami poszczególnych klawiszy, zanim użyje się ich po raz pierwszy. Kierowanie się jedynie intuicją, tj. sugerowanie się symbolem, okraszającym klawisz, łatwo może zwieść nas na manowce, albo co najmniej ukryć przed nami wiele przydatnych funkcji.

  • Ochrona zdrowia

    Pojęcie „ochrona zdrowia” obejmuje praktycznie wszystkie rodzaje działalności człowieka, włączając w to zarówno kulturę, edukację, jak i gospodarkę. Zieliński i Miller w swoim artykule „Zdrowie publiczne – misja i nauka” wyróżniają następujące sfery działania w zakresie ochrony zdrowia: • opieka zdrowotna – medycyna lecznicza, • ochrona zdrowia – zespół działań na rzecz zdrowia publicznego zrealizowany przez różne sektory życia społeczno-gospodarczego, • struktury zarządzania opieką zdrowotną i ochroną zdrowia, • źródła i drogi finansowania całokształtu działań na rzecz zdrowia.

  • Bezpieczeństwo jako wartość edukacyjna i badawcza

    Bezpieczeństwo jako dziedzina wiedzy obejmuje szeroki zakres problemów, któ- rych nie da się zamknąć w jeden niezmienny schemat. Jest wartością, której znaczenie docenia codziennie każdy człowiek i całe społeczeństwo. Jest obiektem starań, troski i dążeń, pragnień i zabiegów ludzi. Potrzeba bezpieczeństwa należy do najważniejszych, najbardziej podstawowych potrzeb psychicznych. Niezaspokojenie jej powoduje nie tylko doraźne przeżycia lękowe, może też prowadzić do trwałych zaburzeń w funkcjonowaniu układu nerwowego. Taką swoistą szansą, którą należy wykorzystać w kształtowaniu poczucia bezpieczeństwa, jest edukacja.

  • Zaproszenie na "kotowanie"

    Zaproszenie Pragniemy zaprosić szanowną Panią Dyrektor, na uroczystość włączenia uczniów klas pierwszych do społeczności szkolnej. Wydarzenie to nosi nazwę “kotowanie” i odbędzie się w czwartek 13 listopada o godzinie 13:00 w auli szkolnej . Gwarantujemy świetną zabawę i atmosferę. Liczymy na pani obecność. Z poważaniem uczniowie klasy 1d

  • Przypowieści biblijne...

    Temat zakłada, że przypowieści zawarte w biblii są przykładami godziwego postępowania również w dzisiejszych czasach. Słowo godziwy można zapisać również słowami takimi jak: słuszny, rzetelny, uczciwy. Wiedząc to stawiam hipotezę. Czy od czasów Jezusa ludzie nie zmienili sposobu pojmowania takich słów jak uczciwość, słuszność i godziwość ? Czy ma to wpływ na znaczenie przypowieści, które powinny być wzorem naszego postępowania? Przypowieść o Faryzeuszu i celniku zawiera ukryty sens-kto się wywyższa będzie poniżony, a kto się poniża będzie wywyższony.

  • Moje wakacje

    Moje wakacje były naprawdę wspaniałe. W tym roku miałem okazje z moimi rodzicami zwiedzić Turcję. Podczas naszych wakacji przeżyłem niesamowite rzeczy. Przede wszystkim mogłem uczestniczyć w podróży balonem. Wzbiliśmy się w powietrze i mogliśmy oglądać coraz mniejszą ziemię. Było to dla mnie naprawdę niecodzienne przeżycie. Nie była to jednak jedyna z atrakcji. Byliśmy razem na wycieczce w miejscu, w którym można było pływać razem ze zwierzętami morskimi. Baseny udekorowane były jak zatopione miasto, a w ruinach pływały różne rybki oraz płaszczki.