Szukaj

Wypracowania

• GLORIA VICTIS

  Róż dzikich, traw, paproci pełną była polana bardzo rozległa, wyniosłymi drzewami zewsząd otoczona, na którą Wiatr wleciał i wnet po niej uwijać się począł z szybkością nadzwyczajną, wznosząc się i opadając, badając, szukając, na różne tony szumiąc: – Co się tu działo? Co się tu, na tej polanie, działo? Coś osobliwego, coś nadcodziennego dziać się tu musiało! Czuję krew! O! długo, przedługo ziemia wydaje z siebie woń krwi swych dzieci, ludzi!

• TOMASZ JUDYM - BOHATER TRAGICZNY

  Tomasz Judym, bohater powieści Stefana Żeromskiego „Ludzie bezdomni”, jest bohaterem tragicznym. Świadczy o tym jego wybór, jakiego dokonuje w końcu w powieści oraz całe jego życie i relacje z otoczeniem. Samo pojecie tragizmu wywodzi się już z antyku. Bohater tragiczny musi dokonać wyboru, który kończy się klęską bohatera – w sensie fizycznym jak i moralnym. Bohater Żeromskiego do takiego wyboru dojrzewał bardzo długo. Tomasz Judym pochodził z biednej rodziny szewca – pijaka.

• Niż demograficzny.

  Od roku 2002 odnotowujemy ujemny przyrost naturalny, co przy również ujemnym saldzie migracji zagranicznych (prawie 14 tys. osób więcej z Polski wyemigrowało, niż przyjechało na stale) jest wielce niekorzystnym zjawiskiem, rzutującym zarówno na stabilność rodziny, jak i na bezpieczeństwo całego państwa. Niski przyrost naturalny jest bez wątpienia jednym ze skutków kryzysu, przez jaki przechodzi tradycyjna rodzina, będąca gwarancją stabilności, bezpieczeństwa i trwałego wzrostu państwa. Zatem zapewnienie trwałości rodziny, opartej na związku mężczyzny i kobiety oraz odpowiedniej liczby urodzeń dzieci stało się prawdziwym wyzwaniem dla współczesnych państw demokratycznych, w tym Polski.

• Streszczenie Koziołka Matołka

  Przygody Koziołka Matołka to właściwie nie powieść, tylko komiks, składający się z szeregu obrazków, z których każdy podpisany jest rymowanym czterowierszem. Każdy z nich opowiada kolejny fragment historii. Twórcą rysunków jest Marian Walentynowicz (1896-1967), polski rysownik i pierwszy polski twórca komiksów. Zwykle jego nazwisko podaje się jako współautora Przygód Koziołka Matołka. Przygody Koziołka Matołka to właściwie nie powieść, tylko komiks, składający się z szeregu obrazków, z których każdy podpisany jest rymowanym czterowierszem.

• Bezpieczeństwo wartością i potrzebą człowieka.

  Bezpieczeństwo człowieka nie jest tylko wartością i potrzebą, ale i jego najważniejszym celem, jest nadrzędne nad innymi dziedzinami. Jest to uwarunkowane tym, że „jest ono wartością, której osiąganie stanowi powinność elementarną stojącą ponad różnorakimi przejawami aktywności społecznej” Maslow swoją piramidę podzielił na pięć części, od spraw najbardziej przyziemnych do spraw wyższego rzędu. Najbardziej podstawowe potrzeby mają charakter fizjologiczny tj: jedzenie, picie, schronienie, odpoczynek i ogrzewanie. Aby zagwarantować sobie te wymienione rzeczy w dzisiejszym świecie należy zarabiać pewną podstawową ilość pieniędzy, a więc pieniądze są gwarantem zapewnienie człowiekowi potrzeb niższego rzędu.

• dom moich marzeń

  Dom moich marzeń jest bardzo duży. Jest w nim dziesięć pokoi dla każdego członka naszej rodziny która jest bardzo duża. Największym z pomieszczeń jest oczywiście mój pokój. Znajdowało by się w nim wielkie wygodne łóżko ogromny telewizor plazmowy , wielka szafa pełna wystrzałowych ubrań toaletka do makijażu oraz wszystkie rodzaje butów. Obok mojego pokoju znajdowała by się łazienka z wanną oraz dżakuzji.

• Analiza Strategii Obronności Rzeczpospolitej Polskiej

  Strategia Obronności Rzeczpospolitej Polskiej jest strategią sektorową do Strategii Bezpieczeństwa Narodowego Rzeczpospolitej Polskiej. Jest to dokument planistyczny, określający uwarunkowania, cele i kierunki rozwoju w zakresie obronności państwa polskiego. Strategia Obronności RP opracowana została przez Ministerstwo Obrony Narodowej, przyjęta przez Radę Ministrów i ostatecznie zatwierdzona przez Prezydenta 13 listopada 2007 roku. Celem powstania dokumentu jest regulacja ogólnostrategicznych problemów państwowych, kwestii strategii wojskowych i aspektów pozamilitarnych. Strategia Obronności RP zastąpiła obowiązującą wcześniej Strategię Wojskową RP z 2004 roku, stając się podstawowym dokumentem określającym ogólne założenia dotyczące kwestii obronności i opracowywania planów strategicznych czy operacyjnych.

• Terroryzm

  Terroryzm polega na użyciu przemocy (lub przynajmniej groźbie użycia przemocy) po to, aby wymusić realizację ważnych dla terrorystów celów, których ich zdaniem nie da się osiągnąć na drodze politycznej. Metodą działania jest wzbudzenie powszechnego strachu, zniszczenie poczucia bezpieczeństwa, nie tylko wśród osób bezpośrednio zaangażowanych w konflikt (władza, wojsko, policja), lecz przede wszystkim wśród ludności cywilnej, która w zamyśle terrorystów powinna wywierać presję na rządzących, by ulegli ich żądaniom. Akcje terrorystyczne mają zazwyczaj spektakularny charakter.

• Przyczyny ludobójstwa ujęte w nurcie politycznym pedagogiki antyautorytarnej. Twórczość i innowacyjność w nurcie edukacyjnym oraz wychowania permisywnego tej pedagogiki.

  Pedagogika antyautorytarna jest prądem pedagogicznym, który nawiązuje najsilniej do pajdocentryzmu i pedagogiki Nowego Wychowania. Łączy w sobie ideę wychowania w wolności, jak również sprzeciw wobec autorytarnych tendencji w życiu społecznym. Uwydatnia w swoich przesłankach rolę swobody i indywidualności nie tylko w odniesieniu do rozwoju dziecka, ale także jego wychowawców. Przedstawiciele tego nurtu upomnieli się o poddanie głębokiej rewizji konserwatywnego, autorytarnego w swej istocie modelu wychowania i edukacji. Pojęcie pedagogiki antyautorytarnej odnosi się zatem zarówno do wychowania wolnego od przemocy, posłuszeństwa, przymusu społecznego, konformizmu, autorytetów, jak i do ideologii wychowania rewolucyjnego, ukierunkowanego na całkowitą zmianę społeczną, polityczną i kulturową.

• sąd ostateczny

  Hans Memling (ur. ok. 1440 - zm. 1494), jest przedstawicielem wczesnego odrodzenia w Europie. Urodził się w Niemczech. Pobierał nauki u Stephena Lochnera w Kolonii. W późniejszym okresie wyjechał do Brukseli. Była ona w XV wieku jednym z najprężniej działających ośrodków średniowiecznej sztuki. Tworzyli tu znani mistrzowie malarstwa, jak chociażby Jan i Hubert Eyckowie. Hans Memling był uczniem słynnego twórcy Rogera van Weydena. Niemal całkowicie brakuje źródeł pisanych, które dokumentowały by rozwój twórczy Hansa Memlinga.