Szukaj

Wypracowania

  • Strzał do celu

    Innym prostym sposobem na rozpoczęcie wypracowania jest bezpośredni strzał w dziesiątkę, czyli napisanie, na czym polega cel pracy. Powiedzmy, że temat brzmi tak: Porównaj obrazy przeszłości i refleksje na temat pamięci ukazane we fragmentach noweli Elizy Orzeszkowej „Gloria victis” i w wierszu Krzysztofa Kamila Baczyńskiego „Mazowsze”. W analizie zwróć uwagę na osoby mówiące w obu tekstach (matura 2013, poziom podstawowy). Wypracowanie można więc zacząć w ten sposób: Celem mojej pracy jest porównanie dwóch obrazów przeszłości i wyjaśnienie, jakie refleksje na temat pamięci zawarte są we fragmentach noweli Elizy Orzeszkowej Gloria victis i w wierszu Krzysztofa Kamila Baczyńskiego Mazowsze.

  • Napisz wypracowanie dotyczące Dziadów cz. 2

    Dziady cz. 2 powstała w latach 1820–1821. Ich autorem jest Adam Mickiewicz. Ukazuje ów obrzęd rozgrywający się w Dzień Zadusznych (w nocy) w kaplicy (sakralna czasoprzestrzeń, w której żywi mogą kontaktować się z umarłymi). Bohaterem utworu jest wspólnota, obejmująca również przeszłe pokolenia, spośród której zostaje wyodrębnionych kilka postaci. Najważniejszą z nich jest Guślarz (funkcja wymyślona przez poetę) – kapłan sprawujący obrzęd za pomocą nakazów, rytualnych gestów i zaklęć, któremu towarzyszy chór wieśniaków wypowiadający zaklęcia i komentarze do prawd moralnych.

  • KONSPEKT ĆWICZEŃ KOREKCYJNYCH PLECY OKRĄGŁE

    KONSPEKT ĆWICZEŃ KOREKCYJNYCH PLECY OKRĄGŁE Temat: Usprawnianie dzieci z wadą postawy-plecy okrągłe. Miejsce ćwiczeń: basen Liczba ćwiczących: 6 osób, średnio umiejących pływać Czas ćwiczeń: 45 min, Przybory: Deski pływackie, L.p. Tok lekcji Treść lekcji / opis ćwiczeń Czas / liczba powtórzeń Uwagi I Czynności Organizacyjno-porządkowe. 1)Zbiórka w dwuszeregu, 2)Przywitanie z uczestnikami zajęć, 3)Sprawdzenie listy obecności, 5 min Część wstępna Ćwiczenia na brzegu basenu. Pozycja wyjściowa: Stanie w lekkim rozkroku. RR wzdłuż T Ruch: 1)Obszerne krążenia RR w tył.

  • Konspekt Temat: Doskonalenie elementów technicznych w piłce nożnej

    Konspekt Temat: Doskonalenie elementów technicznych w piłce nożnej Wykonała: Anna Grycz Studentka 1 roku wychowanie fizyczne Miejsce zajęć: orlik Ilość uczestników: 16 Klasa: II Czas trwania zajęć: 90 min Przybory: piłki, pachołki Cele główne lekcji: Umiejętności: Uczeń doskonali poznane elementy techniki ( prowadzenie, przyjęcie, uderzenia ) gry w piłkę nożną. Wiadomości: Uczeń zna przepisy piłki nożnej i technikę wykonania elementów technicznych. Sprawność: szybkość, zwinność, koordynacja Akcent wychowawczy: samokontrola, współpraca w zespole Tok lekcji Zadania szczegółowe Dozow.

  • charakterystyka wertera

    Pochodzi z małego miasteczka, w którym spędza dzieciństwo w poczuciu zamknięcia na świat i prowincjonalnej ciasnoty intelektualnej. Już wtedy marzy o szerszym, odleglejszym świecie, w którym mógłby realizować swoje marzenia. Po śmierci ojca matka wyjeżdża z nim do innego miasta, nazwanego przez niego „nieznośnym”, gdzie spędza swoją młodość. Potem przychodzą studia prawnicze i równolegle studia filologiczne oraz lektura dzieł literatury pięknej.

  • Cierpiące matki.Porównaj ich wizerunki przedstawione w średniowiecznym wierszu Posłuchajcie bracia miła... i fragmencie 3 części Dziadów Adama

    „Dziady cz. III” Adama Mickiewicza są utworem epoki Romantyzmu. Występuję w nich kontekst historyczny , ukazany jest również topos matki Polki .Natomiast wiersz „ Posłuchajcie, bracia miła” pochodzi z epoki Średniowiecza. Tłem tego wiersza jest kontekst biblijny. W wierszu występuje również motyw Sabat Mater Dolorosa. Wiersz „Posłuchajcie, bracia miła” nieznanego autora jest monologiem podmiotu lirycznego. Jest on połączeniem liryki bezpośredniej z liryką zwrotu do adresata. Ukazany jest jak już powiedziałem topos Matki Polski.

  • Glauberyt

    REFERAT Historia broni palnej rozpoczęła się na początku XIII wieku wraz z pomysłem wykorzystania prochu czarnego jako materiału miotającego pocisk. Pierwsza działająca broń palna, odnotowana w rękopisie Waltera de Milimete z 1326 roku, miała formę wydłużonego ważona. Pociskiem do niej była strzała, na której był nawinięty kawałek płótna. Miało to na celu uszczelnienie lufy, tak żeby impet eksplozji wyrzucił strzałę. Odpalenie broni odbywało się poprzez przyłożenie rozżarzonego pręta do otworu lontowego.

  • medialność terroryzmu

    Medialność terroryzmu. Gównie używany przez osoby zajmujące się reklamą i marketingiem i w takim rozumieniu definiowany jest jako zestaw cech, które decydują o popularności danego produktu w mass mediach . Według K. Witkowskiej pojęcie to dotyczy także informacji, traktowanej jako produkt:, przeprowadzana przez środki masowego przekazu selekcja prowadzi do wyodrębnienia spośród wielu informacji ,takich które spełniać będą kryteria tzw. medialności. Informacją medialną jest zaś wiadomość, którą cechuje wysoka atrakcyjność, spektakularność, gwałtowność, sensacyjność .

  • bezieczeństwo kryzysowe

    Większość społeczeństwa, i to nie tylko naszego kraju, użycie sił zbrojnych kojarzy z konfliktem zbrojnym, wojną, z prowadzeniem działań zbrojnych na dużą skalę. Książka ‘‘Operacje reagowania kryzysowego NATO. Istota. Uwarunkowania. Planowanie’’ Macieja Marszałka odkrywa natomiast inne oblicze sił zbrojnych Sojuszu Północnoatlantyckiego. Sił, które walczą o utrzymanie międzynarodowego bezpieczeństwa i pokoju oraz niosą pomoc cierpiącej ludności cywilnej i państwom dotkliwie poszkodowanym w wyniku coraz częściej nawiedzających kulę ziemską katastrof naturalnych. Skomplikowany charakter tych operacji wymusił potrzebę wypracowania innych, niż typowo wojenne, założeń i zasad wykorzystania sił zbrojnych w tych operacjach, co zostało bardzo starannie wyjaśnione i usystematyzowane przez Autora.

  • kryminalistyka

    Grupa operacyjno-procesowa – to doraźna struktura organizacyjna policji powołana przez kierownika jednostki Policji lub upoważnionego przez niego policjanta w razie ujawnienia przestępstwa o skomplikowanym stanie faktycznym i prawnym oraz działająca w zakresie taktyki i techniki kryminalistycznej. Składa się z policjantów lub pracowników służb: kryminalnej, prewencyjnej i wspomagającej. Zadaniem grupy organizacyjno- procesowej jest zorganizowanie, przeprowadzenie i udokumentowanie wszelkich czynności zmierzających do: – ustalenia i wyjaśnienia okoliczności popełnienia przestępstwa, – wykrycia i zatrzymania jego sprawcy lub sprawców oraz – ujawnienia, zebrania, zabezpieczenia i utrwalenia dowodów osobowych, rzeczowych i dowodów z dokumentów.