Szukaj

Wypracowania

• Opis obrazu "Prometeusz"

  Obraz Gustave Moreau pt. “Prometeusz” przedstawia Prometeusza skutego w kajdany i siedzącego na skałach w towarzystwie sępów. Prometeusz spogląda w dal, prawdopodobniw oczekując na ratunek. Nie jest jednak przerażony, ale spokojnie czeka na to, co ma się wydarzyć. Sęp siedzący obok Prometeusza na skale trzyma dziób w pobliżu jego boku, co nawiązuje do mitu o Prometeuszu, któremu ptak każdego dnia wydziobywał wątrobę. Prometeusz jest największą postacią na obrazie, co nadaje mu znaczenie najważniejszego bohatera.

• charakterystyka makbeta

  Makbet jest na początku szlachetnym i lojalnym rycerzem oraz obrońcą króla Dunkana. Usłyszawszy wróżbę czarownic, że ma zostać tanem Kawdoru, a później królem, już pozwolił dojść do głosu zbrodniczym myślom, które męczą go, ale które zawładnęły nim i nie dają mu spokoju. Obawia się sam przed sobą tych nieludzkich wprost podszeptów niezdrowej ambicji, od których po prosu włos mu się jeży na głowie, a serce bije przyspieszonym rytmem. Makbet mimo żądzy władzy ma chwile wahania, boi się następstw swego czynu.

• "Nie ma winy bez kary"

  Uważam, że teza zawarta w temacie rozprawki jest słuszna, co będę starała się udowodnić poniższymi argumentami. W pierwszym argumencie chciałabym się odnieść do utworu pt. “Lilije” Adama Mickiewicza. Autor przedstawia nam historię niewiernej żony, która za wszelką cenę chce ukryć przed światem swoją zbrodnię. Kobieta zabija męża, ponieważ boi się odpowiedzialności za swoje czyny. Po morderstwie uważa, że problem zdrady zniknął. Z początku wdowa nie czuje swojej winy, nic nie jest w stanie jej wzbudzić, do czasu, gdy małżonek zaczyna ją nawiedzać.

• Analiza wiersza K. K. Baczyńskiego pt. "Modlitwa do Bogarodzicy".

  W wierszu K. K. Baczyńskiego pt. „Modlitwa do Bogarodzicy” podmiotem lirycznym występuje w liczbie mnogiej i reprezentują go żołnierze, zaś sytuacja liryczna toczy się prawdopodobnie w przeddzień trudnej bitwy. Świadczyć mogą o tym cytaty: „prowadź nocne drogi jego wnuków,/ byśmy milcząc umieli umierać.” lub „[…] nagnij pochmurną broń naszą,/ gdy zaczniemy walczyć miłością.” Wiersz ma charakter prośby kierowanej do Bogarodzicy wymienionej w tytule, która jest adresatem wiersza. Utwór jest podzielony na pięć strof, które składają się z czterech wersów.

• co zrobić jak nic nie zrobisz

  Specyfikę poezji greckiej wyznacza jej ściśle państwowo-religijny i ściśle muzyczno-wykonawczy charakter. Poezja grecka różni się pod wieloma względami od współczesnej: jest sztuką głęboko praktyczną, ściśle osadzoną w kontekście życia społecznego polis. W aspekcie treściowym nie tylko poezja narracyjna i dramatyczna Greków, ale też poezja liryczna odnosi się stale do mitu, elementu konsolidującego społeczność danego państwa greckiego: czyni to poezję grecką nie tyle sposobem wyrazu indywidualnych doświadczeń, co raczej istotnym elementem tradycji plemiennej i państwowej, w szczególności elementem państwowej religii greckiej.

• Modlitwa

  Kyrie, eleison, chryste, eleison, kyrie, eleison. Chryste, usłysz nas, - chryste, wysłuchaj nas. Ojcze z nieba, boże, zmiłuj się nad nami. Synu, odkupicielu świata boże, zmiłuj się nad nami. Duchu święty, boże, zmiłuj się nad nami. Święta trójco, jedyny boże, zmiłuj się nad nami. Święta maryjo, ciebie z ufnością błagamy. Niepokalana dziewico, objawiona przed wiekami św. Eliaszowi na górze karmel ciebie z ufnością błagamy. Niepokalana dziewico, obłoku jaśniejący, pełen niebiańskiej rosy, ciebie z ufnością błagamy.

• co robiłam w ostatni weekend

  Last weekend was sunbathing by the sea and learned to swim. I played beach volleyball and I visit a few places. I went on the Polish sea. I was in Władysławowo. I stopped in the town center in a four star hotel called Lambert. I stayed there for twenty-ninth to thirty-first of August. From the house I left in the morning and I was i place at noon. I returned home on Sunday evening.

• JAN KOCHANOWSKI TREN IX

  Tren IX ma charakter refleksyjny. Wręcz zmusza nas abyśmy odczytywali go z dużym skupieniem i zaciekawnieniem. Dla nas jest najprzejmującym wierszem. Pojawia się w nim pojęcie mądrości. Tren ten śle ironiczne pochwały mądrości. Sprawia że człowiek jest nieczuły. Wszystkie wartości które poeta umieszczał w wierszach okazały się nieprzydatne po stracie córki Urszuli. Na początku utworu zauważamy że autor aby urozmaicić swoje dzieło umieszcza apostrofę. Ten zwrot jest bardzo podniosły podniosły i emocjonalny.

• Stanisław Kostka

  Stanisław Kostka urodził się 28.10.1550r. w Rostkowie pod Pszanyszem. Początkowo uczył się w domu, a mając 14 lat wraz z bratem Pawłem został wysłany do Wiednia do kolegium prowadzonego przez jezuitów. Tam zrodziło się jego powołanie do życia zakonnego. Ponieważ ojciec nie wyrażał zgody na taką drogę życiową Stanisław w przebraniu żebraka ucieka z Wiednia i przybywa do Augsburga, a następnie do Rzymu do generała zakonu Franciszka Borgiasza. W nowicjacie Stanisław “budował” wszystkich wielką czcią do Najświętszego Sakramentu i miłością do Matki Bożej.

• cośjjj

  Utwór „W Weronie” nawiązuje do historii miłości Romea i Julii, głównych bohaterów tragedii Szekspira. Była to wielka, wzniosła i poetycka miłość. Jednak na ludziach, współczesnych Norwidowi, nie robiła ona wielkiego wrażenia, nie wzruszała ich tragiczna historia dwojga kochanków. Następuje w wierszu zderzenie poglądów romantyków z racjonalistami. Jest to utwór wyrażający niezgodę na przyziemne, skrajnie materialistyczne widzenie świata, przyznanie nadmiernej rangi nauce. Poeta wyraża tęsknotę za prawdziwym, głębokim uczuciem, za miłością, której potrzebuje każdy człowiek.