Wypracowania
Dobra edukacja, czyli jaka?
Szkoły kształtują nie dzieci, lecz przyszłych obywateli. Jaka więc powinna być dobra edukacja, która rzeczywiście edukuje, dostarcza młodzieży potrzebnego doświadczenia do wejścia w dorosłość? Szkolna edukacja ma za zadanie rozwijanie wiedzy, umiejętności i zainteresowań uczniów. Aby odpowiedzieć sobie na pytanie postawione w temacie, należy najpierw nakreślić jej cele, czyli po co właściwie posyłamy nasze dzieci do szkół. Szkoła przede wszystkim ma za zadanie wychować nasze dzieci. Tak, wychować, bo często tego wychowania młodzież w domach nie uzyskuje.
Ludzkie wybory w sytuacji zagrożenia.
Każdy z nas inaczej reaguje na zagrożenie. Jedni się poddają, ulegają rozpaczy, są przekonani, że nie ma sensu walczyć. Inni natomiast, podejmują walkę, przeciwstawiają się złu, próbują się bronić. Właśnie taką, czynną postawę przyjęli bohaterowie książki Alberta Camusa pt. „Dżuma”. Doktor Bernard Rieux to przykład postaci o wielkiej determinacji i niezwykłej odwadze. Jako pierwszy wykrył, że miasto opanowała dżuma. Bez reszty oddawał się swojej pracy, nie zważając na to, że może się zarazić od pacjentów.
„Polityka zagraniczna II RP”
W 1918 r. Polska po 123 latach niewoli powróciła na mapę Europy. Powstanie państwa polskiego łączyło się z olbrzymim problemem, jakim było określenie jego ustroju i granic. W mojej pracy będę starała się udowodnić że rywalizacja o przebieg granic doprowadziła do szeregu konfliktów z sąsiadami oraz wpłynęła na działania dyplomacji polskiej w latach 1918-1934, a także wkład Polaków w funkcjonowanie świata. Moja praca będzie miała układ problemowy. Pierwszym problemem jaki rozpatrzę w mojej pracy będą stosunki dyplomatyczne Polski w latach 1918-1921.
Partie polityczne
Why do different West European party systems contain different numbers of political parties? Illustrate your answer with evidence from Britain, France, Italy and/or Germany. Over the last few decades the number of democracies has significantly expanded among the West European countries. Hague et al (2010: 83) suggest that ‘we live in an era of democracy’. After communism had ultimately collapsed, a lot of the European countries struggled with the adoption of new democratic rules.
Codzienność jako źródło uczenia się
,, Codzienność jako źródło uczenia się” Człowieka to jedyny współcześnie żyjący gatunek Homo. To osoba, która żyje, czuje, myśli. Człowiek to nie tylko skóra czy kości. W dzisiejszych czasach zarówno w naukach pedagogicznych, jak i w środowiskach medycznych czy terapeutycznych propaguje się koncepcje holistycznej natury człowieka. Holizm jest niczym innym jak poglądem zgodnie, z którym pewne zjawiska tworzą pewne układy całości, a poszczególne jej części wzajemnie na siebie wpływają i przenikają się.
Stary rybak i morze
Temat: „Czy postać starego rybaka, bohatera opowiadania „Stary człowiek i morze„ jest zajmująca dla współczesnego czytelnika?”. Tematem mojej rozprawki są słowa: „Czy postać starego rybaka, bohatera opowiadania „Stary człowiek i morze”, jest zajmująca dla współczesnego czytelnika?”. Rybak Santiago to główna postać powieści Ernesta Hemingwaya „Stary człowiek i morze”. Moim zdaniem jego postać jest interesująca i godna podziwu, moją tezę poprę trzema argumentami. Pierwszym argumentem jest chęć Santiago do swojej pracy. Był on rybakiem od wielu lat.
Znaczenie ubarwienie ptaków
Znaczenie ubarwienia piór u ptaków. Co to są pióra? Pióra, tak jak włosy u ssaków lub łuski u gadów, zbudowane są z substancji białkowej, zwanej keratyną. Wyrastają one z brodawek skórnych zbudowanych z komórek mezodermalnych. Pióro składa się z centralnie położonej osi, z której wyrastają na boki wąskie, rogowe listewki, zwane promieniami. Promienie dzielą się na promyki zaopatrzone w małe haczyki. Przy pomocy tych haczyków promyki łączą się ze sobą, tworząc gładkie, elastyczne powierzchnie zwane chorągiewkami - są dwie chorągiewki: zewnętrzna i wewnętrzna.
kartka z pamiętnika-akcja pod arsenałem
Sroda, 26.03.1943 r. wieczór Drogi Pamiętniku ! Przepraszam, ze tak długo się nie wpisywałem. Powodem mojej nieobecnosci jest fatalna sytuacja w kraju. Obecnie działam w tajnej organizacji, która próbuje przywrócic Polakom nadzieję na odzyskanie niepodległosci. Dzisiaj brałem udział w odbiciu z rąk gestapo mojego najlepszego przyjaciela, Rudego. Ach Co to była za akcja ! Koniecznie muszę Ci o niej opowiedziec. Rudego aresztowano 23 marca wcześnie rano a nastepnie przewieziono na Pawiak, gdzie przesłuchiwano go.
wypracowanie Pan Tadeusz: spotkanie w karczmie. Objaśnij znaczenie sytuacji ukazanej w fabule Pana Tadeusza Adama Mickiewicza. Zwróć uwagę na prezentowanego bohatera zbiorowego i sposoby oddziaływania księdza robaka na emocje i poglądy odbiorców w
“Pan Tadeusz” to utwór Adama Mickiewicza. Dzieło powstało ku pokrzepieniu serc. Autor kierował się tęsknotą za Ojczyzną, emigracją i trudną sytuacją w państwie. Zamieszczony fragment przedstawia nam scenę w karczmie Jankiela. Zebrali się tam przedstawiciele szlachty i ks. Robak. Tego typu zebrania odbywały się w niedzielę po mszy i były elementem zwyczaju. Podczas takich spotkań mężczyźni zażywali tabaki, pili trunki i rozmawiali o sytuacji w kraju. Ks. Robak częstuje zebranych tabaką z częstochowskiej tabakiery.
kartka z pamiętnika-akcja pod arsenałem
Sroda, 26.03.1943 r. wieczór Drogi Pamiętniku ! Przepraszam, ze tak długo się nie wpisywałem. Powodem mojej nieobecnosci jest fatalna sytuacja w kraju. Obecnie działam w tajnej organizacji, która próbuje przywrócic Polakom nadzieję na odzyskanie niepodległosci. Dzisiaj brałem udział w odbiciu z rąk gestapo mojego najlepszego przyjaciela, Rudego. Ach Co to była za akcja ! Koniecznie muszę Ci o niej opowiedziec. Rudego aresztowano 23 marca wcześnie rano a nastepnie przewieziono na Pawiak, gdzie przesłuchiwano go.