Szukaj

Wypracowania

  • Na podstawie fragmentu noweli M. Konopnickiej Mendel Gdański i całości utworu omów problem dyskryminacji Żydów.

    „Mendel Gdański” jest to powieść Marii Konopnickiej, napisana w 1890 roku, w okresie pozytywizmu. Był to okres, w którym rozpoczęły się próby asymilacji Żydów- czyli narodowego i kulturowego zintegrowania obu narodów- Żydów i Polaków. Niestety poprzez nieufność, nienawiść, wrogość, a przede wszystkim brak wiedzy Polaków do innej narodowości spowodowało nastawienie antyżydowskie. Doprowadziło to do licznych bójek, ulicznych napadów oraz do „wypędzania” Żydów z ziem Polskich. „Mendel Gdański” jest to klasyczna nowela przedstawiająca stosunki panujące w Starym Mieście, życie głównego bohatera -Żyda- Mendla oraz jego kontakty z otoczeniem.

  • diagnostyka pedagogiczna

    Diagnostyka pedagogiczna wykłady! Podstawowe pojęcia związane z procesem diagnostycznym: Diagnostyka to „nauka o rozpoznawaniu, rozróżnianiu, jego metodach, technikach i narzędziach sztuka osądzania i oceny” Diagnostyka pedagogiczna to teoria i praktyka diagnozowania działalności wychowawczek, jej środowiskowych uwarunkowań i skutków. Diagnozowanie to różnego typu działania zmierzające do rozpoznania – zebranie danych – ocena i interpretacja. Diagnoza to końcowy efekt działań diagnostycznych zawierający rozpoznanie i krytyczne opracowanie danych. Diagnoza to termin pochodzenia greckiego oznacza rozpoznanie, rozróżnianie.

  • Staropolskie wizje człowieka

    Staropolskie wizje człowieka, Boga i świata różnią się od siebie. W epoce średniowiecza następuje gwałtowny rozwój chrześcijaństwa i dominacja kościoła. Pojawiało się wówczas wiele niezgodnych osądów dotyczących oceny średniowiecznych bohaterów. Z kolei w renesansie – człowiek wraz ze swoją godnością znajdował się na pierwszym planie, w centralnym punkcie. Człowiek w renesansie stał się odkrywcą świata jako dzieła stworzonego przez Boga. Inaczej jednak wszystko wyglądało w baroku, który wyrósł z kryzysu religijnego z jednej strony, z drugiej zaś z gwałtownych przemian, które miały miejsce w nauce.

  • Na podstawie fragmentu I tomu "Chłopów" scharakteryzuj Bylicę, jego relacje z córkami i odpowiedz, co mówi los Bylicy o losie starych lipczan?

    Tematem jest stosunek Bylicy do córek i prezentacja losu starych ludzi mieszkających w Lipcach. Bohaterem fragmentu jest Bylica, stary człowiek, ojciec Hanki i Weronki, nie należący do bogatych gospodarzy. Akcja fragmentu dzieje się w chacie Macieja Boryny, przed wygnaniem Antka z domu i kłótnią z nim. Występują narracja trzecioosobowa i dialogi Bylicy z Hanką. Bylica jest starym, schorowanym człowiekiem; słabym, z trudnościami w poruszaniu się, podobnym do kupy starych wiórów. Przyjmował postawę skuloną, obawiał się czegoś, czuł niepewność.

  • FIZJOTERAPIA PO ENDOPROTEZOPLASTYCE STAWU BIODROWEGO

    FIZJOTERAPIA PO ENDOPROTEZOPLASTYCE STAWU BIODROWEGO Jednym z najbardziej obciążonych stawów człowieka jest staw biodrowy. Staw ten spełnia dwie zasadnicze funkcje: Funkcja podporowa · Staw biodrowy za pośrednictwem miednicy uczestniczy w przenoszeniu obciążenia z górnej części ciała na dolną Funkcja lokomocyjna · Staw biodrowy pozwala na przyjęcie przez kończyny dolne dowolnej pozycji w przestrzeni W związku z pełnionymi funkcjami staw biodrowy stale poddawany jest działaniu siły zewnętrznych równych masie ciała( faza podporu właściwego, podfaza oderwania pięty od podłoża) lub przekraczających ją wielokrotnie ( bieg, skok) (6).

  • Gustawa Herlinga-Grudzińskiego Inny świat. Wyjaśnij tytuł utworu. Czy opisany mechanizm systemu działał w pełni skutecznie?

    Gustaw Herling-Grudziński podczas II wojny światowej był więźniem sowieckiego obozu pracy. Swoje doświadczenia i przeżycia opisał w książce Inny świat. Mottem swojego dzieła uczynił cytat z Zapisków z martwego domu Dostojewskiego. Jest w tym fragmencie mowa o innym świecie, który jest „do niczego niepodobny”, gdzie panowały „inne, odrębne prawa, inne obyczaje, inne nawyki i odruchy”. Stąd wziął się też tytuł książki. Czym więc był ten „inny świat”? Był to nieludzki świat łagrów – sowieckich obozów pracy, do których trafiali wszyscy niewygodni dla władzy ludzie.

  • ANALIZUJĄC PODANE FRAGMENTY OPOWIADANIA TADEUSZA BOROWSKIEGO, ZINTERPRETUJ TYTUŁ UTWORU. ZWRÓĆ UWAGĘ NA SYMBOLICZNOŚĆ POSTACI MARII.

    Fragmenty utworu Tadeusza Borowskiego pt. „Pożegnanie z Marią”, symbolizują utratę namiętności, nadziei i szczęścia. Narrator opowiada o sytuacji, w której znalazł się zakochany, młody człowiek, widzi jak odbierają mu wszystko, co kocha. W pierwszej części podanego fragmentu widać obraz wspólnego życia bohaterów, ich codzienne przyjemności i obowiązki. Maria Maria A. Malczewski Maria, bohaterka główna i tytułowa; córka Miecznika. Wcześnie straciła matkę, bardzo kocha ojca. Zakochana z wzajemnością w Wacławie, jest wierną i cierpliwą żoną.

  • Wędrówka

    Słowo „pielgrzym” kojarzy się z kimś , kto podąża w miejsce kultu religijnego . Jednakże to nie jedyne znaczenie tego słowa. Pielgrzymem jest każdy człowiek , który dąży w życiu do wyznaczonego sobie celu , mająca przed oczami punkt do którego pragnie dotrzeć . Czasami wędrówka staje się tułaczką czyli bezcelowym , nieustannym przenoszeniem się z miejsca na miejsce . Zdarza się , że w życiu podróżujemy by coś zmienić w swoim życiu ; poznać nowych ludzi , znaleźć miłość i zrozumienie , poczuć co to głębia szczęścia .

  • wiersz do zaproszen slubnych

    Wiersz nr 2 A kiedy będziesz żoną moją, umiłowaną, poślubioną, wówczas się ogród nam otworzy, ogród świetlisty pełen zorzy… A kiedy będziesz mężem moim, rozdzwonią nam się wszystkie dzwony, pachnąć nam będą winogrony i róże śliczne i powoje, całować będą włosy Twoje…