Szukaj

Wypracowania

• Na podstawie podanego fragmentu utworu Hanny Krall Zdążyć przed Panem Bogiem przedstaw przemyślenia Marka Edelmana o możliwości godnego życia w czasach Zagłady i różnych poglądach na temat godnej śmierci.

  Na podstawie podanego fragmentu utworu Hanny Krall Zdążyć przed Panem Bogiem przedstaw przemyślenia Marka Edelmana o możliwości godnego życia w czasach Zagłady i różnych poglądach na temat godnej śmierci. W podanym fragmencie wywiadu Hanny Krall z Markiem Edelmanem, Mark Edelman opowiada o wydarzeniach w “czasach Zagłady”, których był świadkiem i uczestnikiem. Według Marka Edelmana żeby żyć godnie w opisywanych/opowiadanych czasach należy przede wszystkim mieć, po co i dla kogo żyć, jednocześnie nie może to być życie kosztem innej osoby.

• Dwie lekcje łaciny. Porównaj sposoby ich przedstawienia we fragmentach Ferdydurke Witolda Gombrowicza i Lekcji łaciny Zbigniewa Herberta.

  “Ferdydurke” autorstwa Witolda Gombrowicza i “Lekcja łaciny” Zbigniewa Herberta ukazują dwa obrazy lekcji łaciny w szkole, które różnią się między sobą. Autorzy pokazują prawdę o instytucji szkolnictwa, przedstawiając uczniów, nauczycieli i ich relacje w całkowicie odmienny sposób. W swoim tekście Gombrowicz przedstawia nauczyciela łaciny jako starannego, poczciwego człowieka, którego wygląd odzwierciedla charakter. Jest to karykaturalne przedstawienie mężczyzny. We fragmencie pojawia się groteska a jej celem jest ośmieszenie postaci nauczyciela . Profesor został opisany żartobliwie.

• Przedstaw funkcjonowanie motywu miłości na wybranych przykładach losów bohaterów literackich. KONSPEKT

  Bibliografia I. Literatura podmiotu: Aleksander Fredro, Zemsta, Grek, Kraków, ISBN 83-87139-99-8 Gabriela Zapolska, Moralność Pani Dulskiej, Grek, Kraków, ISBN 83-7327-191-0 Michał Bułhakow, Mistrz i Małgorzata, Spółdzielnia Wydawnicza „Czytelnik”, Warszawa 1969, ISBN 83-07-02244-4 II. Literatura przedmiotu: Aleksander Fredro, Zemsta, Grek, Kraków, ISBN 83-87139-99-8, s. 130, 136-137 Gabriela Zapolska, Moralność Pani Dulskiej, Zakład Narodowy im. Ossolińskich, Wrocław 1978, s. 3-90 Michał Bułhakow, Mistrz i Małgorzata, Agencja Wydawnicza POLONIA PRESS, Warszawa 1999, ISBN 83-86725-13-3, s.

• Charakteryzując Makbeta na podstawie danych fragmentów dramatu Szekspira, określ, na czym polega tragizm postaci.

  Makbet jest głównym bohaterem dramatu Szekspira. Jest to postać, która pod wpływem swoich czynów zmienia nie tylko swoje życie, lecz także samego siebie. Głównym problemem poruszanym w tym dramacie jest dążenie bohatera do osiągnięcia wyznaczonego celu. Autor pokazuje upadek moralny Makbeta oraz jego zachowanie przed i po dokonaniu czynu, który całkowicie odmienił jego życie. W obu przytoczonych fragmenatach główną postacią jest Makbet. W pierwszym z nich dowiadujemy się o knutym przez bohatera spisku.

• Analizując fragment "Ody do młodości" Adama Mickiewicza i wiersz "Któż nam powróci" Kazimierza Przerwy–Tetmajera, porównaj przedstawione w nich obrazy młodego pokolenia oraz stosunek młodych do pokolenia ojców.

  Konflikt pokoleń to temat często występujący w literaturze; czasami przedstawiany jest jako niezgoda w rodzinie (Witold i Benedykt Korczyńscy), innym razem jako konflikt pokoleń literackich albo całych generacji. Zawsze wynika ze sprzeczności postaw wobec świata właściwych dla „młodych" i „starych". Bunt wobec zastanego porządku, pragnienie i gotowość zmieniania świata, „synowie" przeciwstawiają zachowawczości „ojców". Problem ten przedstawiony jest w analizowanych wierszach. Zarówno „Oda do młodości" Adama Mickiewicza, jak i utwór Kazimierza Przerwy – Tetmajera „Któż nam powróci…" zostały napisane w XIX wieku: klasycystyczna w formie a romantyczna w treści „Oda…" na początku (w 1820 roku), dekadencki wiersz u jego schyłku (w 1894).

• Odwołując się do załaczonego fragnentu Króla Edyba udowodnij,że Edyp jest boharetem tragicznym

  Bohater tragiczny to postać znajdująca się w trudnej sytuacji, której nie można rozwiązać i dlatego kończy się ona często katastrofą. Dzieje się tak, gdyż bohater jest postawiony w obliczu pewnych wyborów, z których jedna droga jest drugiej przeciwna i każda niesie ze sobą nieszczęście. Przykładem takiej starożytnej tragedii jest Król Edyp, główny bohater Sofoklesa. Edyp był synem Lajosa i Jokasty. Jako niemowlę został porzucony w górach, ponieważ wyrocznia ostrzegła króla Tebańskiego, że zostanie on zabity z ręki własnego syna, który następnie ożeni się z jego żoną, a swoją matką, Jokastą.

• przemiana jacka soplicy

  Soplica jest na zewnątrz, widząc niepoprawność żołnierzy atakujących zamek wyrywa broń jednemu z żołnierzy i zabija jednym strzałem Horeszkę. Moskale jako najeźcy nagrodzili Soplicę za zabicie Horeszki, jego brat obrał urząd sędziego, za to on nie mógł żyć z piętnem zdrady Horeszki, strzelił w odwecie za odmowę ręki córki. Sumienie Jacka gryzło go tak bardzo, chciał odkupić swoje winy, wyjechał z Soplicowa i Litwy. Po pewnym czasie pojawia się jako mnich benedyktyn jako człowiek skromny ale za razem służący w różnych miejscach, działający konspiracyjnie, mówiący o nowych czasach o odrodzeniu Polski, jest emisjonariuszem na terenie Litwy.

• Cierpienie wpisane w sens ludzkiego życia

  Może warto najpierw zastanowić się nad znaczeniem słowa cierpienie. Jest to poczucie bólu fizycznego lub moralnego, dolegliwość, przykrość, męka, ból. Dolegliwość ta dotyka każdego człowieka, nie ważne czy jest to osoba w podeszłym wieku, czy młody, pełny chęci do życia nastolatek. Każdy z nas w swojej ziemskiej wędrówce natyka się na falę niepowodzeń, smutku i cierpienia. Jest dla nas oczywiste, że życie składa się z dobrych jak i złych chwil. Odczuwamy szczęście z reguły chwilowe, później radość przechodzi w smutek i odwrotnie.

• Polityka bezpieczeństwa

  Narodowe polityki i strategie bezpieczeństwa: Determinanty -Czynnik geograficzny Geopolityka, geografia i geostrategia -Historia i spuścizna historyczna -Kultura polityczna i strategiczna Koncepcje strategiczne w dokumentach oficjalnych: a) Strategie bezpieczeństwa narodowego” (USA, Wielka Brytania, Polska) b) „koncepcje strategiczne” (Federacja Rosyjska) C) „białe księgi” (Francja, Niemcy) WPZiB – od ostrożnej dyplomacji do polityki obronnej: Unia staje się coraz bardziej znaczącym drugim filarem bezpieczeństwa poszerzonej już do 27 państw, zintegrowanej Europy. W sumie członkostwo w NATO i UE w dużej mierze się pokrywa, a 21 państw europejskich równocześnie należy do ob.

• Charakterystyka Raskolnikowa

  Rodion Romanowicz Raskolnikow - były student petersburskiego uniwersytetu - jako człowiek samotny nie brał udziału we wspólnych zebraniach, rozmowach ani zabawach. Uczył się zażarcie, więc szanowano go za to, lecz nikt go nie lubił. Był bardzo ubogi, a przy tym odstręczająco dumny, zamknięty w sobie, jak by miał coś do ukrycia. Należał do osób silnych, samowystarczalnych, takich, którzy na pozór nie potrzebują przyjaźni ani miłości. Przed dokonaniem planowanej zbrodni gna go jakaś tajemnicza siła której istoty sam nie pojmuje.