Szukaj

Wypracowania

• Rozczarowania romantycznych kochanków.Dokonaj analizy i interpretacji podanych fragmentów „Kordiana“ Juliusza Słowackiego oraz „Lalki“ Bolesława Prusa i porównaj postawy bohaterów. Zwróć uwagę na postaci kobiet. Uwzględnij znajomość obu utworów.

  Fragment „Kordiana“ Juliusza Słowackiego oraz „Lalki“ Bolesława Prusa połączone są ze sobą postaciami zranionych, rozczarowanych kochanków oraz chciwych, nieznających smaku miłości kobiet, które pragneły tylko majątku partnera, nie zależało im na uczuciu. Chociaż oba utwory pochodzą z różnych epok, poruszaja podobną tematykę. „Kordian“ to typowy utwór romantyczny a „Lalka“ pochodzi z pozytywizmu. Można jednak naciągnąć delikatnie pochodzenie głównego bohatera „Lalki“. Wokulski był człowiekiem dwóch epok, żył w pozytywiźmie, jednak sercem i duszą był romantykiem.

• poglądy polskich zwolenników wojny partyzanckiej w XIX wieku

  Generał Wojciech Chrzanowski, O wojnie partyzanckiej – w książce określił zasady prowadzenia walki zbrojnej polegającej na połączeniu walk partyzanckich na tyłach wroga z działaniami wojsk regularnych – partyzantka stała się elementem pomocniczym wojny regularnej. Twierdził, że przy pomocy samej partyzantki nie można wyzwolić kraju. W swojej pracy dzielił kraj na prowincje, które miały podlegać Rządowi Narodowemu. Powstańczy naczelnicy prowincji mieli wyznaczyć dowódców oddziałów partyzanckich. Przyjął zasadę, że na 50 tysięcy mieszkańców należy powołać kompanię.

• Dwa sposoby przedstawienia postaci dziecka. Porównaj dwa fragmenty tekstów, biorąc pod uwagę Kontekst historycznoliteracki.

  Fragment pierwszy Zygmunta Krasińskiego pt. “Nie-Boska komedia” pochodzi z epoki romantyzmu. Jest to fdramat romantyczny, w którym przedstawiony jest obraz młodego dziecka. Bohaterami w podanym fragmencie jest Mąż, który jest ojcem Orcia, występuje jako postać pierwszoplanowa oraz Orcio, syn, półsierota odgrywająca bohatera dwuplanowego. Narracji w danym tekście nie ma, jest to synkretyzm rodzajowy, czyli wystąpienie epiki, liryki i dramatu. Przyglądając się bliżej postaci dziecka możemy zauważyć że Orcio nie jest normalnym dzieckiem.

• OGÓLNA KONCEPCJA PRZYGOTOWANIA I PROWADZENIA ĆWICZENIA TERENOWEGO pk. „Eris”

  I. Temat ćwiczenia: „Kierowanie uruchamianiem zadań obronnych w powiecie sokólskim w sytuacji zagrożenia konfliktem zbrojnym”. II. Cele szkoleniowe: Sprawdzić: a) Wiedzę i znajomość wdrażania procedur związanych z uruchamianiem zadań obronnych w powiecie sokólskim w sytuacji zagrożenia konfliktem zbrojnym. b) Prawidłowość funkcjonowania wszystkich elementów podczas uruchamiania zadań obronnych w powiecie sokólskim w sytuacji zagrożenia konfliktem zbrojnym. c) Poprawność przyjętych rozwiązań organizacyjnych. d) Umiejętność współpracy zespołowej i współdziałania wszystkich biorących udział w ćwiczeniu.

• Analiza Strategiczna

  Analiza Strategii-Raport Badań W celu dokonania analizy strategii wojskowej , wybrałam książkę pt.”Sztuka Wojny'-Sun Tzu ponieważ ukazuje ona obszerny zbiór zasad taktyki i strategii wojskowej. Na wstępie autor podkreśla znaczenie wojny. Według niego, wojna jest dla państwa sprawą najwyższej wagi, sprawą życia, a nawet i śmierci. Wspomniał również, że wojna to krok ostateczny, i należy do niej sięgać jedynie w przypadku zagrożenia. Jeśli jednak, doszło by do takiej sytuacji, autor pokazał ciąg teorii strategicznych, które według niego są niezbędne na polu bitwy.

• WIzerunek lekarza zmagającego się ze złem - Tomasz Judym

  Tomasz Judym jest głównym bohaterem powieści Stefana Żeromskiego “Ludzie bezdomni”. Jest on młodym chirurgiem oraz absolwentem warszawskiej szkoły medycznej i paryskiej uczelni . Pochodzi z biednej warszawskiej rodziny. Tomasz pragnie za wszelką cenę ulżyć doli najbiedniejszych , brak mu jednak charyzmy i konsekwencji w działaniach. Jako młody i pełen ideałów lekarz próbuje zmienić otaczającą go rzeczywistość . Pomoc biednym traktuje jak obowiązek moralny, zwłaszcza ze sam pochodzi z takiego środowiska. Niestety kiedy chciał działać wśród tych ludzi, pomagać im wyeliminować nędzę jako źródło chorób, spotykał się z odrzuceniem ze strony otoczenia.

• Jagna charaktystyka

  Przedstawiony fragment pochodzi z powieśći Władysława Stanisława Reymonta pt. ,,Chłopi’’. Rozgrywa się on jesienią w domu Dominikowej. Jest to czas po powrocie z targu oraz przed pójściem na obieranie kapusty do Borynów . Główną bohaterką jest Jagna Paczesiówna. Była to młoda i piękna 19-letnia dziewczyna, córka Dominikowej. Mieszkała we wsi Lipce. Później również żona Macieja Boryny. Tematem jest charakterystyka Jagny. Jagna w przedstawionym fragmencie była niespokojna. Nie mogła ona znaleźć odpowiedniego miejsca i zajęcia dla siebie więc była znudzona.

• Skoki Narciarskie- sport narodowy w Polsce

  Oprócz KPCh w Chinach działa 8 partii demokratcznych: Rewolucyjny Komitet Guomintangu, Chińska Liga Demokratyczna, Chińskie Demokratyczne Stowarzyszenie Odbudowy Narodowej, Chińskie Stowarzyszenie Popierania i Rozwoju Demokracji, Chińska Demokratyczna Partia Chłopsko-Robotnicza, Chińska Partia Dążenia do Sprawiedliwości, Stowarzyszenie “3 września”, Tajwańska Liga Samorządu Demokratycznego. Większość z nich sformowała się i rozwijała w czasach wojny antyjapońskiej i ogólnokrajowej wojny wyzwoleńczej. Wszystkie partie demokratyczne Chin popierają kierownictwo KPCh pod względem politycznym, to ich historyczny wybór dokonany w toku długotrwałej współpracy z KPCh i wspólnej walki.

• Antygona - mowa oskarżająca

  Mowa oskarżycielska Wysoki Sądzie, Panie Obrońco, Panie i Panowie, Dobiegł końca proces w sprawie znanej nam wszystkim Antygony z rodu Labdakidów, córki Edypa, siostry Ismeny oraz tragicznie zmarłych Polinejkesa i Eteokla. Przypomnijmy raz jeszcze. Antygona złamała wyraźny zakaz naszego Pana i władcy Kreona, grzebiąc zwłoki zdrajcy Polinejkesa. Rozkaz ten dotyczył wszystkich obywateli, wszystkich, bez wyjątku. Dopuściła się tego czynu wiedząc, iż jest on zagrożony karą śmierci. Oskarżona liczyła prawdopodobnie na to, że Król nasz przez wzgląd na pokrewieństwo i powiązania rodzinne uczyni dla niej wyjątek.

• Drama, jako metoda pedagogiczna

  Drama, jako metoda pedagogiczna Podejmowanie roli, improwizowanie i cały bogaty zestaw środków i strategii może być wykorzystywany do nauki różnych przedmiotów oraz przygotowania do pełnienia ról społecznych. Konflikt i problem w dramie jest wymyślony, wyobrażony lub zaczerpnięty z lektur i opowiadań. Nie jest – jak w psychodramie – osobistym, bolesnym przeżyciem powodującym zaburzenia równowagi psychicznej. W dramie są to najczęściej dość typowe sytuacje konfliktowe. Poznawanie tych sytuacji i skutków ludzkich zachowań oraz poszukiwanie własnych wyborów i rozwiązań przyspiesza emocjonalne, intelektualne i społeczne dojrzewanie uczestników dramy.