Szukaj

Wypracowania

  • „Dzieje Ruinków” cz. I. „Mroczny kwiat”

    W dalekiej galaktyce, na planecie SNU mieszkały sobie ruinki. Były to stworzonka niewielkie. Żywiły się szczątkami starych statków kosmicznych. Były malutkie: miały parę podłużnych uszu, duże różowe oczy, różowe, małe rączki i nóżki, a reszta ich ciała były koloru liliowego. Planeta SNU była zamieszkiwana przez księżniczki i ruinki. Każdy ruinek miał swoją księżniczkę. To były nietypowe księżniczki. Istniały jako roboty. Ale jakie śliczne roboty! Zrobione zostały niegdyś przez boga Ruina. W celu zapewnienia własnym dzieciom- ruinkom opiekunek.

  • Metamorfoza bohatera i jej sens w literaturze

    Głównym poglądem ludzi żyjących w epoce romantyzmu było to, że świata nie można poznać w całości, a jedynie we fragmentach. Miłość była fundamentem życia, a wyznaczone przez romantyków cele były niemożliwe do osiągnięcia, gdyż przekraczały nieraz ludzkie możliwości. Dlatego też bohaterowie utworów pochodzących z tej epoki byli bardzo specyficzni. Typowy bohater romantyczny to wybitna jednostka nie rozumiana przez otoczenie. Zwykle towarzyszy jej nieszczęśliwa miłość, poczucie wyobcowania. Osoba ta jest bardzo wrażliwa, posiada wybujałą wyobraźnię, jest poetą, bojownikiem o wolność.

  • Analiza zachowan przywódczych w sytuacjach trudnych.Sytuacje zagrożeń i ich nastepstwa

    Wraz z rozwojem cywilizacji oraz nowoczesnych technologii, dobrobyt mieszkańców naszej planety znacznie wzrósł. Niestety, to co przynosi korzyści niesie za sobą również nowe wyzwania i zagrożenia które w zglobalizowanym świece stają się jeszcze bardziej niebezpieczne. Obok zagrożeń naturalnych, od zawsze towarzyszących ludzkości, pojawiły się nowe o zupełnie innym charakterze wynikające z efektów ubocznych postępu technicznego. Wobec zagrożeń naturalnych człowiek, mimo postępu technicznego do dnia dzisiejszego nadal pozostaje bez silny. Trzęsienia ziemi, tsunami, wybuchy wulkanów, tornada, powodzie, susze to zagrożenia które udaje nam się częściowo przewidzieć, nie potrafimy jednak ujarzmić sił drzemiących w naturze.

  • Stworzenie Adama- opis

    „Stworzenie Adama” jest fragmentem fresku znajdującym się we wnętrzu jednej z najbardziej znanych świątyń na świecie – Kaplicy Sykstyńskiej w Bazylice św. Piotra w Watykanie. Dzieło to stworzył włoski malarz okresu renesansu – Michał Anioł Buonarroti w I poł. XVI w. Wszystkie freski w Kaplicy Sykstyńskiej zostały wykonane przez Michała Anioła na polecenie papieża Juliusza II. Przedstawiają one sceny ze Starego Testamentu i nawiązują do ówczesnych trendów w sztuce (m.in. do antropocentryzmu).

  • Piękno i urok „kraju lat dziecinnych” ukazane w „Panu Tadeuszu” Adama Mickiewicza - plan wypracowania

    Wstęp „Pan Tadeusz” – utwór napisany przez Adama Mickiewicza na emigracji, z dala od ziemi ojczystej, będący wyrazem miłości i tęsknoty za utraconym krajem, powrotem do „kraju lat dziecięcych”, ciągle żywym w pamięci autora. Rozwinięcie a) Polska została ukazana w latach swej świetności, jako kraj swojski, zachwycający swym pięknem i napełniający serca radością i miłością. Mickiewicz opisuje uroki życia szlachty oraz piękno ojczystej przyrody. b) Soplicowo jako symbol „małej ojczyzny”, ostoja polskości, polskiej tradycji, obyczajów i kultury.

  • Tadeusz Borowski „Pożegnanie z Marią” - interpretacja tytułu opowiadania

    „Pożegnanie z Marią” to opowiadanie Tadeusza Borowskiego, którego wydarzenia zostały osadzone w ogarniętej wojenną pożogą Warszawie. Głównym wątkiem tej historii jest opowieść o miłości dwójki ludzi - tytułowej bohaterki i narratora - Tadka. Jak można rozumieć tytuł tego dzieła? Marię i Tadeusza łączyło wielkie uczucie. Kochali nie tylko siebie, ale dzielili także wspólne pasje. Spędzali wiele czasu na rozmowach o poezji i literaturze. Miłość ta była ucieczką od realnego świata, w którym najważniejsze było to, aby przeżyć.

  • obraz jsutyny

    Zadanie maturalne, które ma posłużyć maturzystom do przygotowania się do pisemnej części matury z polskiego na poziomie podstawowym, na której wymagana jest umiejętność pisania dobrego wypracowania maturalnego (najlepiej: rozprawki, eseju) opartego na analizie załączonego do tematu fragmentu lektury (epika, dramat) lub wiersza. Zadanie to może również przydać się do zwykłego powtórzenia wiedzy o tekście, epoce. Nie wymaga pomocy nauczyciela ponieważ klucz odpowiedzi jest dołączony do zadania maturalnego. Podstawą dla opracowania tego zadania maturalnego były częściowo zadania maturalne stworzone przez CKE na potrzeby matury z języka polskiego.

  • Cena cywilizacji – porównaj fragment Ustępu Dziadów cz. III z fragmentem opowiadania Tadeusza Borowskiego U nas w Auschwitzu…

    Pomniki cywilizacji budzą zachwyt. Podziwiamy ogrom piramid egipskich, piękno i strzelistość ogromnych gotyckich katedr, wielkość pałaców europejskich stolic. Organizujemy wycieczki, by podziwiać niezwykłość budowli, które w ciągu rozwoju cywilizacji zbudowały ludzkie ręce. Stajemy przed tymi pomnikami wielkości człowieka i wyrażamy zachwyt, podziw, uwielbienie. Delektujemy się pięknem proporcji, ogromem, doskonałością formy, funkcjonalnością. Lektura dwóch fragmentów literackich, które mam porównać, uświadomiła mi dobitnie, że za tymi wspaniałymi pomnikami woli władców i geniuszu architektów kryje się ogromny trud budowniczych, ich ciężka praca, pot, kalectwo i niekiedy śmierć.

  • hitler

    Adolf Hitler wybrany w demokratycznych wyborach kanclerz III Rzeszy. Jest on słusznie uważany za twórcę jednego z najbardziej morderczego ustroju politycznego jaki znał świat ? nazizmu. Potworności które wyrządził nie sposób policzyć, ale trzeba o nich pamiętać, one bowiem tworzą postać, która zatrząsła podstawami jakichkolwiek wartości Wykorzystując kryzys gospodarczy w kraju oraz niezadowolenie społeczne Hitler, przy pomocy swoich ambitnych i bezwzględnych współpracowników, oraz dzięki wrodzonym zdolnościom oratorskim i niewątpliwym talentem demagogiczny doprowadził do przejęcia władzy przez NSDAP.